Se trata de un método de enseñanza musical basado en el ritmo, que se trabaja mediante palabras, las cuales poseen una gran fuente de elementos rítmicos, dinámicos y expresivos del lenguaje; que junto con los movimientos (saltar y trotar al ritmo de la música) y percusiones de los mismos, con los que puede conseguir gran variedad de timbres.
Es creado como alternativa para el solfeo tradicional, dando gran importancia a la percusión y el ritmo. Se da gran importancia a la improvisación y a la creación musical, para ello los intrumentos de percusión son relevantes para ello.
Este método es una forma de iniciar a niños y niñas de temprana edad a la música.
Se trata de enseñar a nuestros alumnos/as elementos simples del ritmo como son el pulso y el acento. Parte de canciones y juegos en relación a la edad que tiene el niño/a, con el fin de que practique con elementos musicales más sencillos y pueda pasar a otros elementos más complejos.
Los instrumentos que se utilizan en este método no necesitan el aprendizaje de una técnica concreta como otros intrumentos. Se tratan de hacer uso de intrumentos básicos como el tambor, el triángulo, maraca, etc o partes de nuestro cuerpo como las manos, las piernas, etc.
Realizado por: Santiago Ramírez Márquez
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